Evoluzione esclusiva nelle scuole europee?

Inserita il 29/6/2007 alle 14:07 nella categoria: Dall'Italia

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ROMA - Al Parlamento europeo si discuterà dei "Pericoli del creazionismo nell'istruzione": l'istituzione continentale si sta impegnando in un "dibattito sul dialogo interculturale e interreligioso". La relazione sui "Pericoli del creazionismo nell'istruzione", relatore il socialista francese Guy Lengagne, è stata rinviata alla commissione e verrà affrontata in data da destinarsi.

L'obiettivo del relatore si evince da alcuni passaggi focali del testo, che mira a far esprimere al Parlamento europeo preoccupazione «per i possibili effetti deleteri della diffusione delle teorie creazioniste nell'ambito del nostro sistema d'istruzione e intorno alle conseguenze che potrebbero avere per le nostre democrazie. Se non stiamo attenti, il creazionismo potrebbe divenire una minaccia per i diritti umani, che per il Consiglio d'Europa costituiscono una questione chiave».

Una dichiarazione che, se accolta dall'assise, dividerebbe drasticamente fede e scienza, creando un clima di sospetto nei confronti di ciò che non può essere verificato e impedendo, di fatto, un'espressione culturale completa nelle istituzioni scolastiche europee.

«Così - commenta una nota di Reno Ulfo dell'associazione evangelica Alfa e Omega, che ha sollevato la questione in Italia -, credere che all'origine del cosmo e della vita in tutte le sue forme vi sia un Creatore razionale, un Essere intelligente, costituisce una minaccia per i diritti umani, mentre attribuire l'esistenza della vita umana al lungo e violento processo che ha consacrato il trionfo dei forti ("i più adatti") sui deboli dovrebbe garantire la tutela dei medesimi diritti».

(in collaborazione con crc.fm - circuito radio cristiane)

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